«Теплий хліб» питання та тести. «Теплий хліб» питання та тести Придумати питання автору твору теплий хліб

Тест із розповіді «Теплий хліб» із відповідями допоможе краще запам'ятати матеріал.

«Теплий хліб» тести з відповідями

1. Чому кінь залишився у селі?
А) Його поранили.
Б) Так захотів Панкрат.
В) Кінь не захотів іти далі.

2. Яка кличка була у Фільки?
А) "Нічого не знаю".
Б) "Та ну тебе!".
В) "Всі ви розумні".

3. Яку історію розповіла бабуся Фільке?
А) Про те, як вона образила колись солдата.
Б) Про те, як мужик із села образив старого солдата.
В) У тому, як закінчилася війна.

4) Що сталося, коли Філька кинув коневі хліб у сніг?
А) Почалася хуртовина.
Б) Була повінь.
В) Стався землетрус.

5. Як Філька викуповував свою провину?
А) Він не хотів змінюватись.
Б) Нагодував усіх.
В) Рубав лід з хлопцями біля млина.

6. Про що розповідала сорока над греблею?
А) Про те, що вона розбудила літній вітер.
Б) Про те, що Філька – погана людина.
В) Про те, що вона найрозумніша.

7. Коли запрацював млин?
А) Увечері.
Б) Вона зламалася назавжди.
В) Влітку, коли потеплішало.

8. Як Філька помирився з конем?
А) Попросив у нього вибачення.
Б) Він приніс йому свіжого хлібаіз сіллю.
В) Він нагодував його морквою.

9. Про що казка «Теплий хліб»?
А) Про те, що потрібно бути добрими, чуйними.
Б) Про злих чаклунів.
В) Про подорож на безлюдний острів.

10. Яке прислів'я відповідає змісту казки?
А) Немає нічого відважнішого, ніж перемога над собою.
Б) Мова до Києва доведе.
В) Справі - час, потіху - година.

Відповіді: 1А, 2Б, 3Б, 4А, 5В, 6А, 7А, 8Б, 9А, 10А.

«Теплий хліб» питання та відповіді

1. Який масті був кінь? (Вороний)
2.Хто взяв собі коня? (Мельник)
3. Яке прізвисько мав Філька? («Ну тебе»)
4. Що зробив Філька зі шматком хліба після того, як ударив коня? (Кинув у сніг)
5.Що сталося у природі після цього? (Завірюха та сильний мороз)
6. Скільки років тому був такий самий мороз? (Сто)
7. Куди послала баба Фільку у пошуках совісті? (Від злості)
8. Що порадив Фільке Панкрат? (Винайти засіб від холоду)
9. Скільки часу дав Фільке Панкрат? (Година з чвертю.)
10. Що придумав Філька? (Продовбати лід на річці)
11. Яку роль зіграла у порятунку людей сорока? (Покликала теплий вітер)
12. Що поніс Філька пораненому коневі після примирення? (Буханку свіжого хліба)

Жанр твору :

Тема твору :

:

У реченні: - Автор використовував :

Пропозиція: містить:

Справжній порятунок від холоду був результатом :

Ідея твору:

_________________________________________________________________________________________

Тест із казки К.Г. Паустовського «Теплий хліб». 5 клас.

1) Жанр твору : а) оповідання; б) брехня; в) казка.

2) Тема твору : а) працю та взаємовиручка людей; б) турбота про тварин; в) людина та природа.

3) Значення слова «теплий» у назві твору:

а) має теплоту, що несе теплом; б) зігріваючий тіло, ситний; в) недостатньо гарячий.

4) Філька усвідомив, що зробив огидний, злий вчинок, коли:

а) образив коня; б) посилився мороз; в) почув розповідь бабусі.

5) Історія старого солдата, розказана бабусею, – це : а) брехня; б) легенда; в) казка.

6) Історії воїна-інваліда та пораненого коня об'єднує схожість:

а) персонажів; б) портретів; в) сюжету.

7) У реченні: «В чистому небінад осокорями стояв місяць, прибраний як наречена, рожевими вінцями...» - автор використав: а) уособлення; б) порівняння; в) алегорію

8) Пропозиція: «Вітер… помчав над полями, посвистуючи і посміюючись над морозом» містить: а) метафору; б) алегорію; в) уособлення.

9) Справжній порятунок від холоду був результатом: а) спільної праці мешканців; б) зміни напряму вітру; в) усвідомлення Фількою своєї провини та примирення з конем.

10) Ідея твору:

а) добро завжди перемагає зло; б) не можна кривдити тварин; в) будь-які труднощі можна подолати

А) Його поранили.

Б) Так захотів Панкрат.

А) "Нічого не знаю".

Б) "Та ну тебе!".

В) "Всі ви розумні".

А) Почалася хуртовина.

Б) Була повінь.

В) Стався землетрус.

А) Він не хотів змінюватись.

Б) Нагодував усіх.

А) Увечері.

Б) Вона зламалася назавжди.

В) Влітку, коли потеплішало.

А) Попросив у нього вибачення.

В) Він нагодував його морквою.

Б) Про злих чаклунів

Б) Мова до Києва доведе.

1) Чому кінь залишився у селі?

А) Його поранили.

Б) Так захотів Панкрат.

2) Яка кличка була у Фільки?

А) "Нічого не знаю".

Б) "Та ну тебе!".

В) "Всі ви розумні".

3) Яку історію розповіла бабуся Фільке?

А) Про те, як вона образила колись солдата.

Б) Про те, як мужик із села образив старого солдата.

В) У тому, як закінчилася війна.

4) Що сталося, коли Філька кинув коневі хліб у сніг?

А) Почалася хуртовина.

Б) Була повінь.

В) Стався землетрус.

5) Як Філька викуповував свою провину?

А) Він не хотів змінюватись.

Б) Нагодував усіх.

В) Рубав лід з хлопцями біля млина.

6) Про що розповідала сорока над греблею?

А) Про те, що вона розбудила літній вітер.

Б) Про те, що Філька – погана людина.

В) Про те, що вона найрозумніша.

7) Коли запрацював млин?

А) Увечері.

Б) Вона зламалася назавжди.

В) Влітку, коли потеплішало.

8) Як Філька помирився з конем?

А) Попросив у нього вибачення.

Б) Він приніс йому свіжого хліба із сіллю.

В) Він нагодував його морквою.

9) Про що казка «Теплий хліб»?

А) Про те, що треба бути добрими, чуйними.

Б) Про злих чаклунів

В) Про подорож на безлюдний острів

10) Яке прислів'я відповідає змісту казки?

А) Немає нічого відважнішого, ніж перемога над собою.

Б) Мова до Києва доведе.

В) Справі - час, потіху - година.

ВІДПОВІДІ: 1в; 2а; 3а; 4в; 5б; 6в; 7б; 8в; 9в; 10а.

ВІДПОВІДІ: 1А, 2Б, 3Б, 4А, 5В, 6А, 7А, 8Б, 9А, 10А.

Перевірочний тест за твором К.Г.Паустовського «Теплий хліб» для учнів 5 класу. мета: перевірка знання тексту.
Цей тест містить 15 завдань.

Кожне завдання має 3 варіанти відповіді. Наприкінці роботи учні можуть одразу дізнатися про свій результат.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Перевірочний тест за твором К.Г.Паустовського «Теплий хліб» Майорова Тамара Вікторівна вчитель російської мови та літератури МБОУ «ЗОШ №65»

Інструкція по роботі з тестом Цей тест містить 15 завдань. Кожне завдання має 3 варіанти відповіді. Ти маєш вибрати один правильний. 3. Якщо ти вибрав правильну відповідь, з'явиться плюс. 4. Якщо ти вибрав неправильну відповідь, з'явиться "мінус". 5. Перехід до наступного завдання здійснюється за кнопкою внизу. Бажаю удачі!

1. Визначте жанр твору. розповідь була казка - - +

2. Тема твору: праця та взаємна виручка турбота про тварин людина та природа - + -

3. Історія старого солдата є: був легенду казку - - +

4. Значення слова «теплий» у назві твору: має теплоту, привітний зігріваючий тіло, ситний недостатньо гарячий.

5. Поранений кінь залишився жити у: коваля лісника мірошника - - +

6. Стара сорока вважала, що допомогла Фільке: розбудивши літній вітер, покликавши на допомогу ворон, налякавши своїм стрекотінням лютий мороз.

Ненависть народну злість людську грубість людську - - + 7.

8. Філька зрозумів, що зробив огидний, злий вчинок, коли: образив коня посилився мороз почув розповідь бабусі - - +

9. Зображення нічного пейзажу є: опис оповідання міркування - + -

10. Історії воїна-інваліда та пораненого коня поєднує стилістичний прийом: порівняння антитезу алегорія - + -

11. У реченні: «У чистому небі над осокорями стояв місяць, прибраний, як наречена, рожевими вінцями» - словосполучення «як наречена» є: уособленням антитезою порівнянням - - +

12. У реченні: «Вітер… понісся над полями, посвистуючи і посміюючись з морозу…» - автор використовує: метафору уособлення алегорію - - +

13. У реченні: «За вікнами повітря було густе, синє, страшне» виділені слова є: епітети порівняння логічні визначення - - +

14. Справжнім порятунком для села є: спільна праця її мешканців зміна напряму вітру своєчасна допомога сороки - + -

Дізнайся про свій результат 15-14 правильних відповідей 13-11 правильних відповідей 10-8 правильних відповідей 5 4 3

Використані матеріали: Е.Ю.Ліпіна Література: тести до підручників-хрестоматій за редакцією Т.Ф.Курдюмової 5-9 класи. Москва, «Дрофа»,2011. Література 5 клас. У двох частинах (за редакцією В.Я.Коровіної) Москва, «Освіта» ,2011 О.Б.Біломісних, І.В. Золотарьова Поурочні розробки з літератури. 5 клас. Москва, "ВАКО". 2010 Шаблон навчального тренажера – Захарова Т.О., Байдакова Т.Б. - www.itru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=48111&all=1&page=3

Гра до уроку літературного читання з казки К.Г. Паустовського «Теплий хліб» для учнів 3 класу

Рябіченко Надія Володимирівна, учитель початкових класівМКОУ «Михайлівська ЗОШ» Кіквідзенського району Волгоградської області
Опис матеріалу:Ця розробка гри призначена для учнів 3 класу і може бути використана вчителем на уроках літературного читання при закріпленні знань з твору, а також позакласної роботи з предмета.
Ціль:Закріплення та узагальнення знань з казки Паустовського «Теплий хліб».
Завдання:розвивати мислення, уяву, пам'ять, пізнавальні та інтелектуальні здібності учнів;
виховувати інтерес до читання творів Паустовського.

Хід гри:

1 завдання «Знайди героя»
У завданні представлений філворд, у якому потрібно знайти героїв твору.

Відповідь:мірошник, кінь, хлопчик, люди похилого віку, бабуся, жінки, хлопці, сорока

2 завдання «Дізнайся героя»
Робота зі слайдом презентації:
Натиснувши кнопку «питання», постає питання, при натисканні на кнопку «відповідь», з'являється ілюстрація героя і слово-ответ. При натисканні на текст питання зникає питання, ілюстрація героя і слово-відповідь.

1. Він був мовчазний, недовірливий, його улюбленим виразом було: "Та ну тебе!" (хлопчик Філька)
2. Мучний пил навіки в'ївся до нього. Вона лежала сірою кіркою на його ватнику та картузі. З-під картузи поглядали на всіх швидкі очі. Чоловік цей був швидкий на роботу, сердитий. Хлопці у селі вважали його чаклуном. (мірошник Панкрат)
3. Вона була стара і досвідчена, жила в сінях у мірошника Панкрата. Дуже любила хвалитися, вважала, що це їй вдалося помирити коня з хлопчиком Фількою. (Сорока)
4. Його кавалеристи залишили в селі Бережки, бо він був поранений у ногу. (Кінь)
5. Героїня казки, яка розповіла Фільке про те, як сто років тому чоловік з їхнього села дуже образив солдата. Після відходу солдата сталося нещастя, в окрузі сильний мороз заморозив колодязі, загинули птахи, ліси та сади. (бабця)
3 завдання «Вікторина»
1. У кого жив кінь у селі, коли кавалеристи залишили його у Бережках? (У мірошника Панкрата)
2. Яку роботу виконував кінь у мірошника? (возив глину, гній та жердини, допомагаючи Панкрату лагодити греблю)

3. Чому кінь ходив по дворах, збирався? (мірошнику важко було його прогодувати)

4. Прізвисько Фільки. (Ну Тебе)
5. Хто, за словами бабці, міг допомогти хлопчику виправити скоєне ним зло. (мірошник)
6. Як Філька міг виправити зло, яке він скоїв до коня? (він мав винайти порятунок від холоду)
7. Як зробив Філька, яке було його рішення? (Він вирішив зібрати всіх хлопців села і рубати лід біля лотка біля млина)
8. Навіщо треба було рубати кригу? (треба було дістатися води, без якої не міг працювати млин)
9. Хто допомагав хлопцям? (старі)
10. Скільки разів мав мірошник повернути колесо, щоб заробив млин? (20)
11. Куди полетіло сорока, почувши про біду? (на південь, до теплого моря, щоб розбудити в горах літній вітер, розповісти вітру про біду та попросити його прогнати мороз)

12. Як Філька помирився з конем? (Він приніс буханець свіжого хліба, розламав його, посолив і простягнув коневі. Кінь спочатку боявся їсти хліб, але коли мірошник сказав, що хлопчик не злий, витягнув шию і взяв губами хліб з рук Фільки)

4 завдання «Що зайве?»
У цьому завдання треба, подивившись на ілюстрації, визначити, чим годували люди коня, коли він приходив до них у двір і стукав мордою в хвіртку, просячи їжі.

Вірна відповідь – бурякова бадилля, черствий хліб, морква.
Зайве – овес.
При натисканні у презентації на ілюстрацію, де зображено овес, ілюстрація зникає.

Презентація на тему: Літературна гра з казки Паустовського «Теплий хліб»

Тести з оповідання К.Г. Паустовського

«Теплий хліб»

Тест №1.

О.Ліса Б.Сорока В.Конь

2. Приносити людям добро – це означає…

3. Охолодження серця – це…

А.Серце замерзло. Б.Серце перестало битися.

4. Реальні мотиви у творі Паустовського:

Тест №2.

1.Назвіть головного героя-людини у казці «Теплий хліб».

А.Бабка Фільки Б. Панкрат В.Філька

2. Хто допоміг Фільке виправити біду?

О.Сорока. Б.Кінь. В. Панкрат.

3. Антоним до словосполучення «теплий хліб»:

А. Ласкавий Б. Добрий. В. Чорний.

4 . Приносити людям добро - це означає

А. Допомагати Б. Жити собіВ. Думати лише про себе.

5.Казкові мотиви у творі Паустовського:

А. Війна Б. Панкрат-чаклунВ. Поранений кінь

Тест №3.

1.Назвіть головного героя-тварини у казці «Теплий хліб».

О.Ліса Б.Сорока В.Конь

2. Реальні мотиви у творі Паустовського:

А. Балаканина сороки Б. Панкрат-чаклун В. Поранений кінь

3. Приносити людям добро – це означає…

А. Допомагати Б. Жити собіВ. Думати лише про себе.

4. Охолодження серця – це…

А.Серце замерзло.Б.Серце перестало битися.

В. Очерствело, стало байдужим.

5. Синонім до словосполучення «теплий хліб»:

О.Холодний Б.Чорствий В.Горячий

Тест із розповіді К.Г. Паустовського

«Теплий хліб»

1. Чому кінь залишився у селі? А) Його поранили.

Б) Так захотів Панкрат.

2. Яка кличка була у Фільки? А) "Нічого не знаю".

Б) «Та ну тебе!».

В) "Всі ви розумні".

3. Яку історію розповіла бабуся Фільке?

А) Про те, як вона образила колись солдата.

Б) Про те, як чоловік із села образив старого солдата.

В) Про те, як закінчилася війна.

4) Що сталося, коли Філька кинув коневі хліб у сніг? А) Почалася хуртовина.

Б) Була повінь.

В) Стався землетрус.

5. Як Філька викуповував свою провину? А) Він не хотів змінюватись.

Б) Нагодував усіх.

В) Рубав лід з хлопцями біля млина.

6. Про що розповідала сорока над греблею? А) Про те, що вона розбудила літній вітер.

Б) Про те, що Філька – погана людина.

В) Про те, що вона найрозумніша.

7. Коли запрацював млин? А) Увечері.

Б) Вона зламалася назавжди.

В) Влітку, коли потеплішало.

8. Як Філька помирився з конем? А) Попросив у нього вибачення.

Б) Він приніс йому свіжого хліба із сіллю.

В) Він нагодував його морквою.

9. Про що казка «Теплий хліб»? А) Про те, що треба бути добрими, чуйними.

Б) Про злих чаклунів.

В) Про подорож на безлюдний острів.

10. Яке прислів'я відповідає змісту казки? А) Немає нічого відважнішого, ніж перемога над собою.

Б) Мова до Києва доведе.

В) Справі - час, потіху - година.

Перевіримо ваші відповіді. Відповіді: 1А, 2Б, 3Б, 4А, 5В, 6А, 7А, 8Б, 9А, 10